中央拨款献地 却遭拖延 民联州政府才是华小杀手？

即使中央政府经已拨款以及献地给计划搬迁的学校，但由於民联执政州属没有给予配合，导致迁校事宜迟迟无法解决，使学校不能如期开学。 

就像雪州的双溪龙华小，虽然校地和拨款都准备就绪，但州政府却在上个月才批准图测，导致该校须拖延至6月或明年才能开课。民联虽说隨时准备协助人民，奈何却没有兑现承诺，时常以“技术问题”拖延搬迁学校的问题。

在雪州不仅只有双溪龙华小遇上问题，还有蒲种竞智华小和武吉沙登华小。

民联政府每次都责怪中央政府没有给予华小生一个落脚的地方，但同时又以技术问题拖延建校工程拖延，而每次的理由都有欠合理。

到底谁才是为华小着想的？爆粗认为事实胜于雄辩。

面书调查 一华小作业簿高达 51 本！ 太夸张了！

小学生功课太多真的不好！

51本作业簿，算上星期六，平均一天的作业要到8到9本啊，学生的生活都要被作业淹没了！家长不要只会看成绩，孩子其他方面的成长也是很重要的。

事缘早前有家长爆料其六年级孩子的资料和作业簿多达51本，据悉，这惊人的数量来自峇株巴辖铁山中华小学。

由本地专栏作者许慧珊设立的“2015年调查马来西亚华小的作业数量”面子书专页，有家长出示孩子的六年级上半年各学科作业订购单，这份两页长的“清单”共计要303令吉60仙。

作业订购单显示，只是华文科的作业就已12本，包括华文资料手册、写作、单元练习、华文语法、华文理解、应付小六检定考试华文试卷的作业、学中楷和成语、汉语拼音、笔顺和谚语等。

上述作业簿数量只是供上半年学期，还未计算下半年。

其实根据教育部“小学作业簿（buku kerja）应用指南” ，第一阶段小学生（一、二、三年级）不可使用作业簿，活动练习本（BLA）由教育部的课本组准备；第二阶段（四、五、六年级）每个科目只允许一本作业簿，分別是马来文、英文、数学及科学，华小及淡小则增多一科华文及淡米尔文。

不过雪隆区大部分华小的作业簿会比较多，介于14至18本，有少部分是超过20本。作业簿最多的是华文科，及国语和英语科，其他科目大致上介于一至2、3本。

拨款大小超！火箭不爱华小 爱伊教！

 哇，火箭做到酱“出面”，好吗？

为了捧月亮大哥的腿，火箭不顾外界的反对，竟然敢敢死在赈灾时“大小超”，滥用拨款向月亮献媚！

他们意思意思拨款4万令吉给丹州两间受灾华小；但却拨款45万令吉给吉兰丹朝圣基金和 Yayasan Darul Hijrah！！！！

更甚的是，火箭还从党内额外拨款，同样是优先照顾吉兰丹朝圣基金和 Yayasan Darul Hijrah，拨款捐助金额也是最多。

原来，华小在火箭眼里只是small potato，月亮的什么朝圣什么hijrah才是最重要的！火箭如此大小超，还不是为了趁机修复和月亮大哥的关系！真的不敢相信，当月亮要落实伊刑法时，火箭会有几狗腿的去支持... 

华小促进种族了解 11种族共处一校

超过11个种族的学生共处校园上课，红土坎平民华小堪称最多种族的学校。

该校除有国内最主的华巫印3大种族学生，还有泰族、伊班、卡达山、比达友、杜顺、锡克、毛律、龙古斯等许多来自东马的原住民子弟，他们多数是红土坎皇家海军基地的军人儿女。

由于每个班级都有不同种族，导致教师在讲解时多以国语教学，但为让学生能明白，也通过图画解释，需花更多时间来教导学生。为迎合各族学生，食堂出售的都是清真食物。

另外，教总指出，从2010年至2014年，华小的非华裔学生增加了1万5千零20人，证明了华小是多元族群的学校，不但没有破坏国家团结，反而有助于促进不同族群间的认识与瞭解！

沙登岭华小确定明年开课无望 原因是市政府又不批图测！

沙登岭华小无法在明年新学年开课！原因竟然是雪州民联政府的梳邦再也市议会迟迟未批准学校建筑图测，导致沙登岭华小得不到完工证（CCC）！为何民联雪州政府对华小的事情竟然如此怠慢？

沙登岭华小建委会主席拿督廖润强指出说，教育部和教育局已要求沙登岭建委会于12月15日前，呈上建筑落成与完工证，以安排师资和教材，否则无法在明年新学年开课。

廖润强促请市议会给予通融，让工程和建筑物小组尽早批准。同时他对市议会官员和市议员没有积极协调导致手续延慢而感到遗憾。

学校建好了急需要完工证的时候，民联政府却没有积极协调批准图测，以让学校赶上安排年头开课。也不见火箭的人来帮忙处理，真让人失望。

巫统领袖认同华小贡献和重要性

早前因为有巫统党员说了探讨“关闭华小论”之后，在民众间引发起哗然。尽管说明了华淡小在宪法的保护下不会被关闭，可是在相关的舆论压力下民众还是充满不安。

其实在巫统大会的时候，也有一些领袖承认华小的贡献和重要性。巫统沙巴斗湖区部代表拿督达菲说，政府不应该关闭多源流学校，因沙巴全州共有3万5162人就读华小，当中有43%是土著。他也不忘提醒国小，也应该隨著时代变迁，需要进一步的加强教育水平，包括提升校內的软体设施。

而巫统马六甲区部代表慕斯达法认为，与其在关不关闭多源流学校的事宜上争论不休，倒不如先巩固国小的地位，譬如在国小课纲内强制纳入华文课及淡米尔文课。

“那些在谈论着要关闭华小的人士为何不先想想如何强化及巩固国小的地位与实力？”

“我认为在国小强制纳入学习华文及淡米尔文并没有什么不好，多学语言便是我们成功迈向国民团结的第一步。”

他称，一旦将三种语言全面纳入国小后，外界将不再有借口指国小的课纲落在源流学校之后，或是缺乏竞争条件。

他们不止认同华小的贡献，也希望国小能够借鉴华淡小的优点来加强自己。

所以民众不要再因为“关闭华小论”而惶惶终日，在宪法和明事理的人支持下，华小是可以继续经营下去的。

保留华淡小是承诺 政府保护母语教育不食言

爆粗认为关闭华小论有点被过分宣扬的倾向，其实自国家独立以来，华小向来都是国家教育的一个重要部分。那对关闭华小论反应过剩的人，是对自己没信心还是对华小没信心？

所以阿jib哥说，不管是从种族关系层面或是国阵內部，国阵成员党都要各源流教育。自国家独立以来，政府都把保留华淡小视为一项承诺，历来没任何一任首相试图关闭华淡小。

他指出，保留华、淡小的共识也被转化在法律、政策、国阵宣言及直到2025年的国家教育大蓝图中，政府不能食言，这就是事实。

“这已成为各族彼此的谅解，各源流教育也获得国家法律保障，而且成为国阵政策和宣言，同时被列入国家教育发展蓝图，国阵不能违反承诺。”

黄伟益，不要只会讲人！

行动党丹绒国会议员黄伟益曾发布一篇题为“若华小被关闭，我们将终结马华”的文告。黄伟益有口讲人没口讲自己，那情同此理，如果伊刑法在丹州落实，那人民尤其华裔，就必须应该“终结”行动党！ 

若吉兰丹州最终落实回刑法，华裔就应在来届大选，以选票狠狠教训行动党。

5‧05全国大选，是行动党要华裔放心票投伊党，更扬言一票给月亮，就是一票给火箭，高歌‘月亮代表我的心’。

结果，大选过后，伊党强行在丹州落实伊刑法，还挑战行动党退出民联，而行动党则是鸦雀无声。

《马新社》承认笔误 澄清第二教长没建议关华小！

官方新闻社《马新社》早前报道教育部正在研究是否应该关闭华淡小，根据最新消息《马新社》声明澄清，该报道错误诠释第二教育部长依德里斯尤索的谈话。

《马新社》表示教育部没有建议研究关闭多源流学校。

“部长的意思其实是，教育部将研究马来文在各学校包括多源流学校的掌握能力。”

《马新社》对此错误和在报道内所引起的误会道歉。

而早前马青总团长兼上议员张盛闻抨击依德里斯的言论，并强调学习母语的权利是受到宪法保护，而后者的言论明显已经抵触宪法并有欠敏感度。

而且早前副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁形容华淡小学已是国家的遗产之一，它们已被纳入大马教育发展大蓝图內，因此不需要去理会一些领袖要求关闭华小和淡小的言论。倒是民联和红豆兵总是杯弓蛇影，无他，因为是政治攻击资本嘛，有得骂就骂，至于过激言论会不会影响华淡小的平稳根基就不在他们的考虑范围了。

民联才是华教杀手？ 雪州政府2年不批图则 双溪龙华小明年恐无法开学！

双溪龙华小的图测一再不批，发生了什么事？是遭到雪州政府的刁难吗？

按照民联政府的说法：“根据市议会的会议记录，当局较早前批给双溪龙华小的是附带条件的发展准证，同时于2012年5月25日发函通知建委会须重呈发展蓝图、建筑图测及基本设施图测，惟对方一直没有回应。”

可是双溪龙镇华小建委会主席李万行早在2014年2月指出，双溪龙镇华小建校图测，至今尚未获得加影市议会批准！而并不是行动党无拉港州议员黄田志所说的，一直没有回应。

而建委会2013年来提呈双溪龙镇华小建校图测至今还未获得市议会批准，之后一直遭受到各种刁难。从课室问题到旗杆多少支都不放过，最新的是垃圾房位置。

李万行就说对于改换垃圾房的位置只是一件小事，建委会会妥善处理，將尽快提呈图测予加影市议会，行动党也不必將这件事情放大。而2014年的年中到现在双溪龙华小就一直被多次刁难要求重呈图测。

而黄田志质疑，该校校长和老师的人选尚未有消息。而真正的因果关系是，要有市议会批准获得完工及符合证（CCC）后，才可以把文件呈交给教育部，再由教育部安排师资。

希望雪州民联政府为了华小，可以在相关华小事宜给予更多的方便，多些合作，少点刁难，也当作是为了双溪龙的学子着想。

而爆粗不希望火箭是因为要针对双溪龙华小里面的马华人士（如李万行）的政治把戏，那就太卑劣了。

马华坚定维护华小 ； 华小地位受承认 乃国家遗产

华小已被纳入大马教育发展大蓝图，地位受承认，不可动摇！

所以一切关闭论、危险论都是无稽之谈，大家无需理会！

马华总会长廖中莱强调，马华在维护华小立场上非常坚定，并对华文发展很有信心！所以对于拉兹兰发表的「华小危险论」，他表示谴责，更说明拉兹兰的狭隘思维已受社会淘汰。

较早前，首相纳吉和教育部长慕尤丁已表明立场，我国是多元教育，大马教育发展大蓝图内里面已清楚写明华小的地位。而且，华小一直都获得政府的多项资助，仅是2014年教育部共拨款了24亿令吉给华小作为学校管理和维修费用。